2025年8月26日，贵阳学院生物与环境工程学院组织全体教职工专题学习《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，学院党委书记唐运前提工作要求，院长刘燕总结部署工作，教学科研科科长武思齐进行解读，推动全院教师进一步明确评估要求、规范教学行为。

一、强化思想引领，凝聚共识担当

唐运前强调审核评估的重要性，要求全院教师要提高政治站位，做好审核评估应知应会的学习，了解评估常识和校史校情况，充分认识审核评估的重要意义。加强课堂互动，体现课程思政，展现最佳教学状态。班主任要组织学生做好审核评估学生应知应会的学习。教研室要做好听课评课、磨课工作，确保教师“人人过关”。

二、总结部署任务，压实工作责任

刘燕总结部署工作：一是制定审核评估学习及工作计划：分阶段完成三次学习（9月15日前）、材料整改（9月20日前）、听课评课磨课（9月30日前）、模拟评估访谈（9月30日前）；二是聚焦重点领域：规范教学档案格式，强化实践教学材料完整性，优化“学院－督导－教研室”三级质量监控体系；三是加强协同联动：教学科研科统筹，各专业、实验室密切配合，形成“教学－科研－管理”一体化推进机制。

三、系统解读指标，明确工作方向

武思齐结合学院实际，围绕《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》第二类7个一级指标、27个二级指标展开解读，重点强调以“学生发展”为中心的评估导向，突出课程建设、实践教学、质量保障等核心环节。他强调，本轮评估更注重过程性评价和持续性改进，要求教学材料规范、教学流程可追溯，并针对学院学科特点，指出需重点打造产教融合基地、课程思政融合案例等亮点。

学院将按照工作计划，每周检查整改进度，确保以评促建、以评促强，推动学院高质量发展。

              一审：武思齐  二审：刘燕  三审：唐运前